家校通远距离识别考勤系统

　　家校通远距离识别考勤系统分为2.4G有源RFID技术家校通与2.4G与125K双频半有源RFID技术家校通。下面就从两种应用技术方案进行比较。

　　1.系统意义

　　1.1对于学生

　　上课时间实行全封闭管理，借助校园安全防范系统严禁陌生人和一切无关人员进入校园，确保孩子在校人生安全。学生可通过家校通平台和家长、老师建立在线沟通交流

　　1.2对于家长

　　及时获得子女的到校(上学)、离校(放学)时间信息，了解子女上学途中安全情况; 及时得到学校有关通知(家长会、要求家长提供的教育协助信息、放假通知等); 及时了解学生当日或阶段在校学习情况(需要校方提供相应服务)。

　　1.3对于学校

　　高安全防范水平，采取集中式考勤管理，方便从学校到班级了解学生到校情况，及时发现学生缺课情况，避免学校与家长由此引起的责任纠纷, 同时也为学校解决学生校外意外事故提供法律上的依据;提高管理水平，有效区分住校生与走读生进出学校情况;可以为家长提供辅助教育的信息服务教育工作可以得到家长 更好的配合，有利于提高教育质量;学校可以利用该系统作为学校师生的考勤系统，每月自动生成考勤报表。

　　1.4对于教育主管部门

　　实时监管所辖范围内各学校学生出入情况，便于及时发现问题，便于评估学校学生考勤管理水平;获得了与所有家长实时相连的通讯系统。如果遇到SARS、台风等突发情况，可以将紧急情况 第一时间通知到全市家长，快捷、准确、通知率高，保证学生的安全。

　　2. 2.4G有源RFID技术家校通

　　2.1系统架构及方案阐述

安装拓补图

　　每个学生携带有一枚RFID有源电子标签 (可作为电子学生证使用)，在到达学校大门后，校门附近的两个2.4G有源定向读写器就会读到标签数据并将信息传给数据中心服务器，由服务器进行处理判别后，由家校通平台结合电信运营商向学生父母手机发送一条短信，如“爸爸，我已平安到校了“爸爸，我放学了，一会就回家”，同时在服务器中也会保存所有学生的进出信息，并将它整理成报表供学校、家长查询。利用家校互动网络平台班主任可将每个学生的在校学习和生活情况等定时或不定时的集中或单独发送至家长的手机，免去老师逐一通知或家长缺席家长会等情况而产生的各种交流屏障，方便快捷。

　　为判断进出，安装两个阅读器，两者之间要求间隔距离在10米以上，同时阅读器调节一定的角度，使两者之间信号覆盖区不产生重叠

　　学生进出校门时必须带卡，进入时，首先被Outside Reader识别到，通过网络传送到数据中心，然后在一个短的时间范围内，又被Inside Reader识别到，数据传送到数据中心。　数据中心的数据接收服务器上的接收程序在收到数据后自动进行处理判别，判定该卡号所属学生进校了。离校的情况和进校在数据方向上正好相反，先被Inside Reader识别到，后被Outside Reader识别到

　　2.2家校通·数字校园管理平台主要功能介绍

　　1)考勤功能

　　通过自主研发、采用无线网通讯技术实现的考勤系统获取的进出校园人员的考勤信息进行管理。使用公共互联网网络系统，家校通web平台可以对所有的考勤数据进行查看、分析。

　　2)短信功能

　　根据需要对学生考勤、出入校园情况、成绩信息学生表现、教学通知等信息以短信形式通知家长。同时可以接收家长或员工等回复短信，建立学校与家庭之间的短信沟通平台。

　　3)互联网功能

　　学校、学生及家长不受地域限制的随时登 陆家校通网站，了解学校发布的各类信息、学生的成绩、在校的表现，充分利用互联网的优势形成的与各方进行即时在线沟通。

家校通web平台登录界面

家校通web平台主页面

　　2.3相关硬件产品介绍

　　2.3.1MS-R902型 定向读写器

　　识别距离 ： 0 ～ 150米

　　识别能力 ： 同时识别 500张以上的标签

　　极化方式 ： 圆极化(更适合标签朝向多变的应用)

　　工作频段 ： 2.4 GHz ～ 2.4835 GHz

　　功耗标准 ： 工作功率为毫瓦级

　　抗干扰性 ： 频道隔离技术，多个设备互不干扰

　　电源标准 ： DC 7.5～12V 500～1000mA

　　可 靠 性 ： 防雷防水防冲击，满足工业环境要求

　　尺 寸 ： 268×268×80mm

　　2.2.1MS-T725型电子校徽标签

　　识别距离 ： 0 ～ 100米可调

　　识别速度 ： 200 公里 / 小时

　　识别能力 ： 200张/秒的防冲突性能

　　识别方式 ： 全向识别

　　工作频段 ： 2.45GH、13.56MHz

　　使用寿命 ： 1～3年，可更换电池

　　功耗标准 ： 工作功率为微瓦级

　　抗干扰性 ： 频道隔离技术，多个设备互不干扰

　　尺 寸 ： 40×36×12 mm

　　重 量 ： 12g

　　2.3.3MS-T906型标准卡式电子标签

　　识别距离 ： 0～ 150米可调

　　识别速度 ： 200公里 / 小时

　　识别能力 ： 200张/秒的防冲突性能

　　工作频段 ： 2.45GHz、13.56MHz

　　识别方式 ： 全向识别

　　使用寿命 ： 1～3年，可更换电池

　　功耗标准 ： 工作功率为微瓦级

　　抗干扰性 ： 频道隔离技术，多个设备互不干扰

　　尺 寸 ： 86×54×6 mm

　　重 量 ： 24g

　　3.2.4G与125K双频半有源RFID技术家校通

　　3.1系统架构及方案阐述

　　该系统是2.4G有源RFID技术家校通管理系统的升级版本。采用2.4G远距离识别技术和125K低频唤醒技术，在学校大门安装读写器、低频激活器，学生携带标签进出时将被激活读取，平时标签处于休眠状态，以节省电源，增加标签使用寿命。读写器将标签ID和激活天线ID数据通过RJ45上传至系统服务器，家校通平台经过处理后可判断具体信息(如：人员姓名，所处位置，出现时间等)，同时将学生入校、离校信息通过短信方式发送给学生家长，从而为家长及时掌握学生动向及在校情况提供有效管理手段。系统服务器也可根据上学、放学该段时间内出入学校大门的人员出入信息整理出这一时间段内的各种出勤报表(如：迟到/早退记录、未出勤时间等)。

　　激活器安装在门卫室，引出两组125K线圈，分别是激活线圈A1和激活线圈A2，当带有双频电子标签的学生进入校门时，距离激活线圈A1 1到3.5米的范围时，低频激活器发出电磁波信号激活双频电子标签，标签被唤醒后，将电子标签本身的ID信息及激活线圈A1以一定速率发送给读写器，读写器收到双频电子标签发出的射频信号及激活线圈ID并通过485或者TCP/IP接口传递给后台;当学生进入到大门内侧时，激活器携带的电磁波能量逐渐减弱直至不能再激活双频电子标签，而激活线圈A2激活双频电子标签，同样双频电子标签将本身的ID信息及激活线圈A2以一定速率发送给读写器，读写器收到双频电子标签发出的射频信号及激活线圈ID并通过485或者TCP/IP接口传递给后台，后台根据低频激活器唤醒标签、读写器读取数据的先后顺序及不同的激活器天线的ID编号做出判断;

　　家校通·数字校园管理平台软件部分介绍与2.4G有源RFID技术家校通平台采用一样的平台。

　　3.2相关硬件介绍

　　3.2.1MS-R801型工业级全向读写器

　　3.2.2MS-R750低频激活器

　　3.2.3MS-T725型电子校徽标签

　　3.2.4MS-T700双频电子标签